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    方案 时间:2018-08-13 我要投稿

    双色球开奖号码 www.nsjl.net   《林冲棒打洪教头》教学方案

      课前谈话:

      放《好汉歌》

      师:知道这是什么歌吗?

      师:好听吗?

      师:你认为什么样的人能称为好汉?

      师:大家说得真好,可老师认为刚才能够在这么多老师和同学面前说出自己观点的,展示自己的风采的同学一样是好汉,大家说对吗?希望大家在这节课上都能让老师竖起大拇指!有信心吗?

      一、再读课文

     ?。?、今天我们继续学习《林冲棒打洪教头》这篇课文,同学们打开课本,自由把这则生动的故事再潜心地读一读,把自己喜欢的一节拿出来再细细地品一品!

     ?。?、分析第三节

     ?。ǎ保?/p>

      你喜欢第三节,这节真长??!不错,你真勇敢,有魄力,有好汉风采,来,说一说你为什么会喜欢这一节?能给大家念一念吗?(评:学习是有层次的,刚上课他能把这么长的小节读得如此通顺已经是非常不错的了,相信他一定在后面读得更好!对吗?老师期待你的表现!

     ?。ǎ玻?/p>

      听了他的读书,你觉得林冲和洪教头各是一个什么样的人?(谦虚忍让/狂妄自大)

     ?。ǎ常?/p>

      大家下面自己练一练,看看能否读出林冲的谦虚和洪教头的狂妄!

      指名读

      指导:躬身施礼(你的诚意不够)谁来试一试!

      洪教头说的话(你读得不够狂妄,傲慢)谁再来试一试!

      冷笑(这句话真长,不好读,大家都练一练吧)

      跳起来(读得怎么样,这句读得好,把洪教头急燥的样子读得绘声绘色,有进步?。?/p>

     ?。ǎ矗┐蠹以倭鸲烈欢?!

     ?。ǎ担┘觳椋ㄕ娌淮?!继续努力)(还是第一个人)

     ?。ǎ叮┪颐且黄鹄炊烈欢?/p>

     ?。?、就这样林冲和洪教头的比试拉开了序幕,战况如何,且看下文分解。自己自由地把下面的课文读一读,尽情欣赏林洪大战

      生读课文

     ?。丛俣量挝?/p>

      同学们,从大家刚才的读书中,老师还以看出大家对这篇课文的喜爱,什么叫身临其境,什么叫情意深长,也不过像同学如此嘛!有的同学还情不自禁地比划起来,可以看出大家是全身心走进了故事,介于此,我决定让大家表演个够,先各自组合,或独自练习,配上自己的动作,带上自己的声音,练一练,待会儿,老师给你们展示自己的空间,不过和注意人物动作?。ㄓ械耐б宰霾蛔×?,要做个像林冲一样一个谦虚的人?。┯惺裁床焕斫獾?,记住导演在你们身边,随时听候你们的召唤?。?/p>

     ?。?、检查

      指导:掂量

      恨不得

      把火烧天

      拨草寻蛇

      评:不错,配合得真默契!如果再自信一点更好!再去练一练)

      你们表演得真是太好了,如果能评奖的话,一定会是最佳男主角!再次给他们掌声)

      你们的表演使老师想起一句话,谁说女子不如男啊,古人说得真对??!送给她们掌声)

      二、就这样林冲大胜洪教头,在大家一片哄笑声中,洪教头是----满面羞惭

      结局

      真是骄者必败,志者必胜,同学我建议大家再次把那首《好汉歌》献给我们的林冲,也送给今天跃踊发言的好汉们,以及坐在后面所有的老师们,好吗,大家都会唱吧!

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