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    读后感 时间:2017-06-07 我要投稿

    双色球开奖号码 www.nsjl.net   小学山雨课文读后感作文一

      大自然的美无处不在,只要细心观察,用心倾听,就一定能被我们发现。

      《山雨》这篇课文,让我感受到了山雨的韵味,也体会到了作者对山雨的喜爱,同时又领略到了大自然的秀美。

      这篇课文共10个自然段,分别写了雨来临之前、来临之时、来临之后的景象,使我的作文有了很大的提高,俗话说得好读书之法,在循序而渐进,熟读而精思。

      文章联想的运用非常灵活,不受时空的控制,作者认真观察事物,抓住特点,展开想象用上“好像”“仿佛”等词,将事物与联想的事物巧妙地结合在一起,而且紧扣文章的中心。

      作者还展开了丰富的联想,将雨声化作“无字的歌谣”,把岩石、树叶、绿草比作琴键,又将洒落的雨丝比作“轻捷柔软的手指”把雨声比作“优雅的小曲”……为我们描绘了一幅多姿多彩的“山林雨景”图,也让我们感受到了作者对山雨的喜爱之情,写出了山雨的音乐美和色彩及雨后的余韵。

      大自然是美丽的,总能让走进去的人陶醉,甚至流连忘返,回味无穷。

      尽情享受大自然的快乐!

    小学山雨课文读后感作文

      小学山雨课文读后感作文二

      今天我们学习了《山雨》这篇课文,同学们都非常喜欢这篇课文。

      《山雨》这篇课文讲了雨前先是听见它的声音,像一曲无字的歌谣;然后又讲了雨中山林的颜色,这雨中的绿色,在画家的调色板上是很难调出来的;最后讲了雨后山中一下子变得非常幽静。

      读了这篇课文,我的感受是本文寄情于景,把我带进了如诗如画般的梦境。

      看似一场普通的山雨在作者笔下变成了一幅多姿多彩的山林雨景图。

      山雨是那么的美,宛如一缕缕轻丝,从天而降,绵绵的细雨,飘落在山中、林间,叮咚响,像一支支婉转优美的乐曲,在山中回荡。

      小学山雨课文读后感作文三

      我读了《山雨》这篇文章,回味无穷,感受到山雨的美丽和作者对山雨的喜爱之情。

      文章主要讲作者欣赏到山雨的色彩的美和音韵德美。

      山雨的声音真是好听极了!它像一曲无字的歌谣,从模糊到清晰,从远而近,被雨淋到的各种植物都发出异常清脆而悦耳的音韵,组成了一首又一首音调优美而又带着幻想的简短小曲。

      雨,像一个魔术师,它改变了山林的所有色彩。

      山林在阳光下分散出无数种美丽而又鲜艳的颜色,满山都是五彩缤纷、五颜六色,让人眼花缭乱,不知道自己看的是哪一种颜色。

      然而山林中的翠绿是必不可少的主要色调,它绿得清新,绿得明亮,绿得耀眼,绿进每双眼,流淌在每个人心中。

      这种绿是多少人求之不得的:画家一心想把这种绿色调到调色板上,来涂满他那无边无际的草原图,但是这种绿色是很难被调出来的;园丁想把那些路边的植物都染上这种让人一看就舒服的绿色,但是由于人们的随便,随便把垃圾丢在树丛间,随便把痰吐到树边……使绿化受到污染,不能像山林中一样翠绿……

      雨也有停的时候,它会悄悄地停下来,不让你发觉。

      那时,没有风,山中变得十分幽静,连树叶从树上跳下来声音也没有。

      但是凝聚在无数树叶上的一颗颗珍珠般的雨露,还不停地往下跳着,跳落在一个游泳池里——那是一坑小水洼。

      它们也发出了自己独有的声音—丁—冬—丁—冬……组成了一场山雨的余韵。

      小学山雨课文读后感作文四

      山雨 是一篇优美的抒情散文。

      作者用生动形象的语言描写了山雨的各个阶段的不同韵味,从听觉到视觉,充分运用想象和联想,并采用比喻,拟人等修辞手法,把雨中山之景写得充满活力与激-情,展示了山雨所特有的音韵美和色彩美。

      作者清新淡雅的行文风格也为文章增色不少,同时激发了我们对大自然的热爱之情,更启示我们要细心观察自然之景,做生活的有心人。

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