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    标语 时间:2018-08-16 我要投稿

    双色球开奖号码 www.nsjl.net   教学目标:

     ?。?、 深读课文,体会人物心情,由小鸟的两次“看”体会小鸟对大树的情谊,认识到友情和诚信的可贵。

     ?。?、 发挥想象,展开多方面对话、对诚信有深入认识。

     ?。?、 感受童话的语言美、思想美和意境美。

      教学重点:

     ?。?、 由小鸟的两次“看”体会小鸟对大树的情谊,认识到友情和诚信的可贵。

     ?。?、 树立诚信意识,对社会上的不诚信现象有自己的认识。

      教学难点:

      树立诚信意识,对社会上的不诚信现象有自己的认识。

      教学过程:

      一、朗读、想象,感悟主题。

     ?。?、指导朗读:经过一番寻找,小鸟最终只见到了大树用身体点燃的灯火。她面对着对灯火,会是怎样一种反应呢?

      2、说感想,引导学生体会:鸟儿看到灯火为什么要唱去年唱过的歌?鸟儿为什么要两次盯着灯火看一会儿?

      3、指导朗读:从大家刚才的谈话中可以看出大家真正地体会到了小鸟的这种深情。现在,你们就是那只小鸟,你们历尽千辛万苦,终于找到了好朋友大树。此刻,让我们一起来读吧,“我睁大眼睛-----”

      4、启发想象:这只可爱的小鸟盯着灯火盯了一会儿,她想说什么?她要走的时候,又看了灯火一会儿,还想说什么?

      5、小结:在履行了承诺以后小鸟带着淡淡的忧伤飞走了??墒撬笫髁粝铝烁枭?,留下了情谊,留下了世界上最宝贵的东西-----诚信。(板书:诚信)

      二、拓展练习,交流升华

      指导写信:面对如此情深意重的小鸟,大树的心情会怎样呢?可惜大树已经不能说话了,他只能在灯火熄灭之前给小鸟写一封信,向他表达自己的心情。同学们,你们愿意替大树写这封信吗?

      板书设计:

      去年的树

      诚信 友情

      鸟

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